En aquest projecte farem una auditoria ambiental de l'institut basada en l'estudi de les condicions bioclimàtiques del centre. Els alumnes treballaran en petits grups realitzant investigacions científiques i presentaran els seus resultats, conclusions i propostes de millora en diversos formats. El projecte els ajudarà a prendre consciència de la necessitat de mantenir unes bones condicions als espais que habitem, tot aprenent a treballar segons el mètode científic.

dijous, 9 de maig de 2019

Com està l'institut?

Fa uns dies vem proposat als alumnes una activitat de reflexió al voltant de quina creuen que és la qualitat de l'institut respecte quatre qüestions ambientals. La idea era que a partir de les seves hipòtesis començarien les investigacions i recerques. Aquestes foren les seves opinions.

-L'institut en general és sorollós.
-Les aules estan mal il·luminades tot i que ha millorat molt amb les noves persianes.
-A nivell tèrmic l'institut ha de millorar molt perquè a l'estiu fa calor i l'hivern fa fred.

Aquests darrers dies els alumnes han estat enllestint els informes finals de les seves investigacions. En alguns casos hi ha hagut sorpreses respecte les seves hipòtesis inicials. A la següent entrada del blog us mostrarem alguns dels resultats.




dijous, 18 d’abril de 2019

Familiaritzant-nos amb els aparells

Fa pocs dies els alumnes van acabar d'editar els videos manipulant els diferents aparells de mesura amb els que hauran de treballar. Aprofitem aquesta aturada de vacances per penjar-los.

























dimecres, 3 d’abril de 2019

Debat 'Consum responsable i obsolescència desitjada'

Avui al projecte de Motxilla Bioclimàtica hem vist un vídeo d'Steve Cutts que us deixem enllaçat. És el vídeo Wake up Call. A partir del visionat del vídeo hem fet un debat sobre el consum desbocat en el que ens veiem immersos com a societat i les conseqüències que té sobre el medi ambient i el planeta.
Us deixem algunes de les conclusions i l'enllaç al vídeo.

"El que més m'ha impactat és el consumisme excessiu de telèfons mòbils".
"Hauriem de comprar productes locals".
"Hauriem de compartir amb tothom la informació que hem aprés avui i reflexionar abans de comprar."
"El mòbil és bo per enviar missatges, però cal controlar-ne el consum."
Hem de comprar un mòbil quan sigui necessari i no quan surt un model nou."




dijous, 28 de març de 2019

Iniciem projectes del 3r trimestre!

     Aquest 3r trimestre comencem amb piles renovades i hem canviat una mcia el format del projecte.

    Aquesta vegada el projecte consistirà en fer una diagnosi ambiental de l'institut com hem fet fins ara, i com a novetat dedicarem les darreres setmanes a que cada equip dissenyi solucions i propostes de millora a les conclusions de la seva recerca. La idea és integrar en aquesta darrera fase els coneixements que han treballat als altres projectes de 3r. Així esperem solucions tecnològiques derivades del treball amb Arduino i solucions com ara campanyes de sensibilització que ja han treballat al projecte APS.

   De moment hem començat familiaritzant-nos amb els aparells de mesura i esperem ben aviat poder mostrar els videos que estan gravant.

   Salutacions.

dimecres, 6 de març de 2019

Preparant la presentació final

Els equips es troben enllestint les presentacions de les seves recerques que presentaran el proper dia 15 de març. Us deixem unes fotografies de mostra del seu treball.





diumenge, 24 de febrer de 2019

Inici de les recerques. El treball en petit grup.

Els grups han començat ja a prendre les mesures de les seves investigacions, a grans trets les línies de recerca són:

1. Auditoria acústica: Es realitza un mapa de soroll de l'institut per saber quines són les condicions pel què fa a contaminació acústica i veure què podem fer per millorar.

2. Auditoria d'il·luminació: S'estudia la il·luminància de les aules de l'insitut per nivells (de la planta baixa fins al 3r pis) i en diferents condicions i espais de treball dins de l'aula per saber si tenim dèficit de llum o bé sobreil·luminació.

3. Auditoria energètica: Després de fer un recompte dels tubs fluorescents de LED i tradicionals existents a l'institut es mesura la potència consumida i la temperatura de treball de diferents sistemes d'il.luminació per decidir si aquests tubs de LED són més eficients i quines repercussions tenen a l'institut.

4. Auditoria tèrmica: Mitjançant modelització s'estudia quin podria ser un color òptim per pintar la façana i els sostres exteriors de l'institut tenint en compte l'absorcíó de radiació electromagnètica dels diferents colors i l'escalfament tèrmic. Per acabar es comparen els resultats amb els colors de l'institut i amb gràfics d'il·luminació solar a Barcelona per decidir quin podria ser un color que optimitzi el consum d'energia.

Una vegada el·laborades les conclusions, tots els grups han de pensar diverses possibilitats de millora  de l'institut en el seu camp de recerca.

dimarts, 19 de febrer de 2019

El treball amb els aparells de recerca

Els darrers dies hem estat realitzant experiències i familiaritzant-nos amb els diferents aparells de recerca que utilitzarem. Els grups de treball han gravat i editat uns vídeos realitzant pràctiques amb cadascun dels aparells. Han treballat amb sonòmetres, luxòmetres i termòmetres d'infrarroig. No obstant, de tots els aparells i per aclamació popular sembla que el que ha agradat més és el sonòmetre. Per això els equips han escollit d'editar el vídeo que havien fet d'aquest aparell i realitzar una petita presentació. Us deixem aquí el treball de cada un dels equips.