Presentació final de projectes del 1r trimestre

Finalment la setmana passada els alumnes van presentar les seves recerques i els seus projectes de millora per l'institut. Ha estat un trimestre intens amb molt d'aprenentatge que els han valorat de maneres diverses. Els grups de treball han valorat postivament haver treballat amb aparells nous que no coneixien i el fet que el projecte permet sortir de l'aula per realitzar mesures. Demà comença un nou trimestre amb nous alumnes i nous coneixements. Anirem informant al Blog.
Us deixem una imatge de la presentació de dilluns passat.

Elaborant els projectes de millora

Després de les propostes de millora els alumnes han estat uns dies elaborant maquetes sobre la seva proposta per millorar l'institut en cadascún dels aspectes que han estudiat. El proper pas serà ja acabar de preparar les presentacions. Arribem al final del projecte i ara toca explicar a l'auditori tota la feina feta.

Comprovant o refutant hipòtesis

Aquests últims dies estem treballant en l'anàlisi dels resultats de les recerques. Els equips es dediquen a contrastar els seus resultats amb les hipòtesis formulades al principi. Sovint hi ha sorpreses i els resultats no són els que s'esperaven. Fins i tot en alguns casos es descobreixen errors en la investigació.
Hem concebut el projecte com una introducció a la recerca científica, així malgrat no tinguem temps de seguir amb les recerques en molts casos es podria seguir investigant. Per això demanem als alumnes que pensin quins han estat els errors en la seva investigació i com podrien millorar-los en el futur.
També, a partir dels resultats, els equips estan el.laborant quin serà el seu projecte de millora.

Us  deixem algunes fotos.

Anàlisi de resultats, la competència matemàtica

En el treball experimental del projecte els alumnes han d'el·laborar mapes i gràfics a partir de les taules amb les dades de les recerques. D'aquesta manera, interpretant les dades experimentals, desenvolupen estratègies pròpies de la competència matemàtica. A la imatge veiem un grup de treball realitzant mesures d'il·luminació amb un luxòmetre.

El treball de la competència digital

Un dels aspectes que treballem en el projecte és la competència digital. Aquesta és una competència transversal que en el nostre cas es treballa de diverses maneres. En particular els darrers dies l'hem treballada mitjançant la gravació i edició de vídeos dels equips de recerca tot aprenent les singularitats de diversos aparells de mesura. A les imatges en podeu veure un exemple.

Escollim el projecte

Després d'unes classes descobrint els diferents àmbits d'una auditoria ambiental com la que ens proposem fer a l'institut, l'alumnat ha escollit estudiar els aspectes relacionats amb la contaminació acústica, la il·luminació i el confort tèrmic de l'edifici.
Les properes sessions s'hauran de familiaritzar amb els diferents aparells de mesura que utilitzaran i començar a definir les línies de recerca per a la fase diagnòstica del seu projecte.

Comencem nou curs!

Després de les primeres classes estem ja a punt per iniciar el tercer curs de la Motxilla Bioclimàtica. Aquest curs l'auditoria bioclimàtica es centrarà també en la qualitat de l'aire de l'institut. Estudiarem les partícules en suspensió i la concentració de diòxid de carboni que hi ha a les aules de l'institut.
Hem començat el projecte preparant-nos bé per saber els mètodes de la ciència. A la foto podeu veure una mostra de l'activitat 'La caixa negra', els alumnes han hagut de fer inferències a partir de les seves hipòtesis per esbrinar quin era el contingut de les capsetes. Seguim preparant-nos per estudiar a fons les condicions bioclimàtiques de l'institut.